Tugas Bahasa Indonesia Kelas 10 Hal 230
Tugas bahasa Indonesia halaman 230 kelas 10
1. Tugas bahasa Indonesia halaman 230 kelas 10
buku bahasa indonesia nya yg mana ya kakak..??
2. soal dan jawaban buku bos bahasa Indonesia kelas 9 halaman 230
Jawaban:
buku apa kak lks ,mandiri erlangga , atau bupena yee?
3. Plis fotoin Buku Erlangga ipa Kelas 9 hal 230 aku mau ngerjain tugas
Penjelasan:
Buku adalah kumpulan/himpunan kertas atau bahan lainnya yang dijilid menjadi satu pada salah satu ujungnya dan berisi tulisan, gambar, atau tempelan. Setiap sisi dari sebuah lembaran kertas pada buku disebut sebuah halaman.
ilmu pengetahuan alam adalah istilah yang digunakan yang merujuk pada rumpun ilmu di mana obyeknya adalah benda-benda alam dengan hukum-hukum yang pasti dan umum, berlaku kapan pun dan di mana pun. Orang yang menekuni bidang ilmu pengetahuan alam disebut sebagai Saintis.
4. QUIZZZZZZ23 + 230 - 10
Jawaban:
243
Penjelasan dengan langkah-langkah:
23 + 230 - 10
253 - 10
=243
-CMIIW5. Berapa hasil perkalian dari 10! * 230!
Jawaban:
10 × 230 = 2300
mnmaaf kl slh:)
6. aktivitas individu ips semester 2 kelas 8 hal 230
1)nama toko :sultan iskandar muda
peran dalam peristiwa :untuk menyerang kedudukan portugis di malaka
nilai keteladanan:-sikap rela berkorban
-bersatu teguh
-semangat gotong royong/kerja samq
7. 230+(370:10)-29=dengan caranya
230+(370:10)-29=
230+37-29=238yang pertama dikerjakan yang ada di dalam kurung. setelah itu kerjakan yang penjumlahan.
nb: urutan pengerjaan operasi hitung campur
1. dalam kurung ()
2. kali bagi × :
3. tambah kurang + -
8. tolong ya kak yang c siswa kelas VIIl 230
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Perbandingan antara siswa kelas VII dan VIII yang =
suka film drama : suka film action
= (105+150) : (75+90)
= (255) : (165)
= 17 : 11
perbandingannya adalah 17:11
9. kerjakan IPS kelas 7 halaman 230
Pengaruh budaya Hindu-Budha yang masih dilakukan hingga saat ini :
Dengan adanya pengaruh Hindu-Budha bangsa Indonesia mengenal adanya sistem pemerintahan/rajaBanyaknya upacara keagamaan yang dilakukan hingga saat iniDalam bidang arsitektur,masih adamya bangunan masjid yang menggunakan ataptumpang seperti pada puraMasjid agung demak yang memiliki gapura berupa candiJawaban:
DenganadanyapengaruhHindu-BudhaBanyaknyaupacarakeagamaanDalambidangarsitekturMasjidagungDemakyangmemilikingapuraberupaCandiPenjelasan:
Maafkalosalahya
10. sangat sulit ini kak ToT230 + 230 - 230 - 230 × 230 × 230pakai cara bersusun :'
230 + 230 - 230 - 230 × 230 × 230
230 + 230 - 230 - 230 × 52.900
230 + 230 - 230 - 12.167.000
460 - 230 - 12.167.000
230 - 12.167.000
-12.166.770
230 + 230 - 230 - 230 × 230 × 230
= 230 + 230 - 230 - ( 230 × 230 × 230 )
= 230 + 230 - 230 - 12.167.000
= 460 - 230 - 12.167.000
= 230 - 12.167.000
= -12.166.770
[tex] \gray{ - - - - - }[/tex]
Yang digambar adalah penyelesaian dari 230 × 230 × 23011. apa yang disampaikan penulis pada paragraf pertama? cerita lebai malang paket bhs indonesia hal 230 kelas 7 semester 2 kurikulum 2013
menyampaikan bahwa pak lebai seorang guru agama di sebuah desa di sumut.Suatu hari ia mendapat undangan pesta dari dua orang kaya.
12. Soal dan Jawaban matematika kelas 7 halaman 230 -231
Soal matematika kelas 7 halaman 230 - 231 adalah latihan soal tentang pembagian bentuk aljabar dengan cara bersusun yaitu "Ayo kita berlatih 3.4". Pada latihan ini terdiri dari 9 soal, tetapi disini, kita hanya membahas sampai nomor 6 saja.
Pembahasan
1. Tentukan hasil bagi
Jawab
a. 12x³ + 4x² oleh 2x² = 6x + 2
_________
2x² √(12x³ + 4x²) = 6x + 2
12x³
-------------- -
4x²
4x²
---- -
0
b. x² + 5x + 6 oleh x + 2 = x + 3
__________
(x + 2) √(x² + 5x + 6) = x + 3
x² + 2x
--------------- -
3x + 6
3x + 6
-------- -
0
c. 2x² – x – 10 oleh x + 2 = 2x – 5
__________
(x + 2) √(2x² – x – 10) = 2x – 5
2x² + 4x
--------------- -
–5x – 10
–5x – 10
----------- -
0
d. 2x³ + 7x² – 14x – 40 oleh 2x – 5 = x² + 6x + 8
_________________
(2x – 5)√(2x³ + 7x² – 14x – 40) = x² + 6x + 8
2x³ – 5x²
--------------------------- -
12x² – 14x – 40
12x² – 30x
-------------------- -
16x – 40
16x – 40
------------ -
0
e. 3x³ – 4x² – 5x + 6 oleh x + 2 = 3x² – 10x + 15 dengan sisa pembagian –24
_______________
(x + 2)√(3x³ – 4x² – 5x + 6) = 3x² – 10x + 15
3x³ + 6x²
---------------------- -
–10x² – 5x + 6
–10x² – 20x
----------------- -
15x + 6
15x + 30
------------ -
–24
2. Tentukan hasil bagi 4x + 6 oleh 2x + 8
Jawab
= [tex]\frac{4x + 6}{2x + 8}[/tex]
= [tex]\frac{2(2x + 3)}{2(x + 4)}[/tex]
= [tex]\frac{2x + 3}{x + 4}[/tex]
3. Tentukan suatu bentuk aljabar yang bisa dibagi oleh 3x – 1 kemudian tentukan hasil baginya
Jawab
Misal bentuk aljabar tersebut adalah A dan hasil baginya B maka
[tex]\frac{A}{3x - 1}[/tex] = B
A = B(3x – 1), kita tentukan saja sembarang bentuk aljabar dari B, misal B = (x – 7)
A = (x – 7)(3x – 1)
A = 3x² – x – 21x + 7
A = 3x² – 22x + 7
Jadi bentuk aljabar tersebut adalah (3x² – 22x + 7) dengan hasil bagi (x – 7)
4. Tentukan suatu bentuk aljabar dengan pangkat tertingginya 3, yang bisa dibagi oleh 3x + 1, kemudian tentukan hasil baginya
Jawab
Misal bentuk aljabar tersebut adalah A dan hasil baginya B maka
[tex]\frac{A}{3x + 1}[/tex] = B
A = B(3x + 1), kita tentukan saja sembarang bentuk aljabar dari B berpangkat 2, misal B = (x² – 7)
A = (x² – 7)(3x + 1)
A = 3x³ + x² – 21x – 7
Jadi bentuk aljabar tersebut adalah (3x³ + x² – 21x – 7) dengan hasil bagi (x² – 7)
5. Nilai rata-rata ujian 5 orang siswa adalah 80. Andi yang kemudian menyusul ikut ujian mengatakan bahwa “Nilai rata-rata ujian kita berenam sekarang menjadi 85”. Apakah ucapan Andi itu masuk akal kalau maksimal nilai ujian yang mungkin dicapai adalah 100? Mengapa?
Jawab
Misal 5 orang tesebut adalah A, B, C, D dan E memiliki rata-rata 80, maka
[tex]\frac{A + B + C + D + E}{5}[/tex] = 80
A + B + C + D + E = 5(80)
A + B + C + D + E = 400
Jika Andi berkata nilai ujian kita berenam menjadi 85 setelah ia ikut ujian sususlan, maka
[tex]\frac{(A + B + C + D + E) + Andi}{6}[/tex] = 85
(A + B + C + D + E) + Andi = 6(85)
400 + Andi = 510
Andi = 110
jadi ucapan Andi tersebut tidak masuk akal karena nilai maksimal ujian adalah 100, sedangkan nilai Andi 110 jika rata-rata keenam siswa 85.
6. Bentuk aljabar x² – 4x – 60 jika dibagi suatu bentuk aljabar hasilnya adalah x – 10. Tentukan bentuk aljabar pembagi tersebut
Jawab
Misal bentuk aljabar tersebut adalah A, maka
[tex]\frac{x^{2}-4x-60}{A}[/tex] = x – 10
x² – 4x – 60 = A(x – 10)
x² + 6x – 10x – 60 = A(x – 10)
x(x + 6) – 10(x + 6) = A(x – 10)
(x + 6)(x – 10) = A(x – 10)
(x + 6) = A
Jadi bentuk aljabar tesebut adalah (x + 6)
Pelajari lebih lanjut
Contoh soal lain tentang pembagian aljabar
https://brainly.co.id/tugas/840380
------------------------------------------------
Detil Jawaban
Kelas : 7
Mapel : Matematika
Kategori : Bentuk Aljabar
Kode : 7.2.3
Kata Kunci : soal matematika kelas 7 halaman 230 - 231, ayo berlatih 3.4, aljabar
13. IPS,kelas 7,aktivitas kelompok,halaman 230.mohon jawabanya.....
Jawaban:
Penjelasan:
-Sistem tulus menulis berupa aksara pallawa yg menjadi dasar sistem penulisan
- arsitektur India
Seperti terlihat pada bangunan candi diIndonesia sosial
-Asitektur
14. aktivitas individu IPS kelas 8 hal 230
1)nama tokoh: Sultan Babullah (tidore)
peran dalam peristiwa :melanjutkan perjuangan ayahandanya dengan memimpin perlawanan
nilai keteladanan:-berani
-bertanggung jawab
-sikap rela berkorban
15. Buku Paket Biru Bahasa Indonesia Hal = 230 Kelas : X SMA Bacalah kembali teks biografi George Saa. Kemudian temukan pokok - pokok informasi dalam teks biografi tersebut. Tuliskanlah hasil kerjamu pada tabel Kutipan Teks Pokok Informasi
Mapel : B.indonesia
.
-George saa pergi ke jakarta tanpa diketahui oleh ibunya
-Georgee saa sering bolos sekolah dan menyukai pelajaran fisikageorge saa saat pergi ke bandung tanpa diketahui oleh bapaknya
Post a Comment for "Tugas Bahasa Indonesia Kelas 10 Hal 230"